Cómo generar dinámicas y liderazgos positivos
La convivencia positiva en el aula se construye día a día estableciendo relaciones positivas con los miembros del grupo. Podemos contrib...
Fin de curso y emociones sentidas
Que no cambiemos para que todo permanezca igual
El papel mediador en las relaciones pedagógicas de los espacios físicos y simbólicos ha sido reconocido desde el inicio de los si...
El taló d’Aquil·les de l’educació
En la mitología griega, Aquiles fue un héroe de la guerra de Troya. Leyendas posteriores afirman que era invulnerable en todo el cuerpo,...
Los ambientes de aprendizaje
Los constantes cambios en la sociedad instan a los sistemas educativos a adaptarse y a responder a este nuevo entorno. Desde las escuelas...
Petjades de plaer
Experimentar por placer y, por tanto, descubrir y aprender con este motor debería ser lo que empujara a niños y niñas y adultos e...
M. del Pilar González: «El meu objectiu a la biblioteca és obrir finestres on puguem treure el...
Ciència a l’escola: «Aquests turons han estat i seran sempre iguals que ara? Si no és així,...
Promover el pensamiento científico del alumnado implica desarrollar la capacidad de investigar, razonar y comprender en profundidad el mu...
