Com podem fer classe als qui no en volen rebre
Dar clase a quienes no quieren en un mundo aceleradamente cambiante supone un reto que se puede afrontar desde una actitud de lamento inú...
Familia y escuela, dos realidades vinculadas en un aula cooperativa
En coherencia con un planteamiento inclusivo, cooperativo y sistémico de la educación, las familias deben formar parte de la comunidad d...
¿Prejuicios con 2 años?
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Experiència: Conto contes perquè sóc mestra o sóc mestra perquè conto contes?
Acompañando la socialización en 0-3
La col·laboració de l´escola en la formació inicial de mestres d´infantil: un repte pendent,...
Una de las competencias profesionales que se exige a los futuros docentes de infantil es la de trabajar en coordinación con otros sectore...
L´hàbit no fa el monjo o no per molt que utilitzem tecnologies som millors docents
Taller de cocina… y mucho más
Cuando realizamos talleres de cocina en la escuela, pensamos en pizzas, pasteles, macedonia… Esta experiencia pretende, además de propor...
