Educación informal: Laboratorio de certezas
El pasado industrial de este Vallés que me acoge late entre los rincones de sus callejuelas y las ventanas de sus fábricas. No hace falt...
Elogi a l'escola
Elogi a l’escola Aprendre a viure junts i aprendre junts a viure. (Marina Garcés, Escola d’aprenents, 2020) Estem arribant a final de...
RECOMANACIONS DE BIBLIOMÈDIAHEM LLEGITTROBADESCONVOCATÒRIES
RECOMANACIONS DE BIBLIOMÈDIA Ella sí que m’entén ALCÁNTARA, R.; VILLAMUZA, N. (il·l.) Barcelona. Baula, 2021 Aquest lli...
Material para el alumnado: Un problema de conejos
La experiencia que se presenta promueve el establecimiento de conexiones en el aula de primaria entre ciencias, matemáticas y lengua, a f...
Escribir y aprender a escribir, dos actividades que se entrecruzan
Planteamos una revisión de las bases de la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria, en dos partes. En este segundo ...
¿A qué conclusión llegamos? Aprender a escribir conclusiones
El artículo describe una experiencia llevada a cabo en la escuela Lluçanès (Prats de Lluçanès, Barcelona), donde se...
Millorar l’autoconcepte lector a través de la tutoria entre iguals
El artículo recuerda la importancia de la lectura para el éxito escolar y la necesidad de que nuestros estudiantes dispongan de un buen ...
Amparo Tomé, maestra jubilada. Hay que romper moldes
Ha sido maestra toda su vida, como ella misma dice, y ha trabajado en muchas etapas, desde infantil hasta la investigación universitaria....