Experimentamos con el románico
Cuando visitamos pueblos y ciudades, podemos fijarnos en iglesias y catedrales. Conocemos el gótico y el Barroco, pero cuando hacemos exc...
Què ens diu la recerca científica: Significativitat i funcionalitat
Significativitat i funcionalitat Consigna de l’evidència Afavorir la vinculació dels coneixements previs amb els nous coneixements que...
El plaer d´aprendre, el valor de l´escola
La evidencia en la práctica: Las personas que aprenden se autorregulan. Autorregulación metacog...
El uso de diarios de aprendizaje digitales como herramienta de metacognición y de regulación del proceso de enseñanza-aprendizaje...
¡Maestra, nuestro cartel está en el autobús!
El presente artículo relata la implementación un proyecto innovador de aprendizaje-servicio en el CEIP El Puche, situado en un barrio so...
Fer servir en lloc de posseir
Fer servir en lloc de posseir Compartir béns i serveis per reduir emissions Som part del problema, però també som part de la soluci...
Aprendre
Motivar adolescentes
La motivación es una cuestión de competencia de motivos. El problema, pues, no es de déficit de motivación, sino de falta de atractiv...
