Relaciones familia y escuela en un curso marcado por la COVID-19. Respuestas saludables
Relaciones familia y escuela en un curso marcado por la COVID-19. Respuestas saludables Sabemos que hay cosas que funcionan. Queremos dis...
Bartomeu Cañellas: «Els titulars cridaners no deixen veure la bona feina feta a educació»
Director de secundaria durante cerca de dos décadas, jefe de servicio de planificación y director del Institut d'Avaluació i Qual...
Coral Gómez, maestra de primer ciclo de educación infantil. Unos años para toda la vida
Es bonito hablar con Coral. Y también esperanzador. Tiene una mirada plenamente confiada en la primera infancia, y en todo aquello que se...
Recursos per a la diversitat afectivosexual i de gènere
Trabajar la diversidad afectivo-sexual y de género, luchar contra el acoso por homofobia y transfobia, así como elaborar propuestas did&...
Ilusión que viene y va
Ilusión que viene y va Sinceramente, no siempre tuve claro que quisiera dedicarme a la educación, pero sí que supe que quería trab...
L’ús de mòbils a l’institut
¿Debemos permitir los móviles en el aula, limitar su uso o prohibirlos? En un ejercicio de reflexión, alumnado y profesorado se c...
La recomendación de…
Carlos Lomas Catedrático de Educación Secundaria en el IES n.o 1 de Gijón. lomascarlos@gmail.com LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS Director: J...
La evidencia en la práctica: La centralidad de la zona de desarrollo próximo (ZDP). El fomento ...
El trabajo por proyectos, el contrato didáctico, el aprendizaje cooperativo y el dosier de aprendizaje son algunas de las estrategias par...
