El cajón peruano en la educación musical
El corazón, con su primer latido, nos inicia en la vida. Allí nace nuestra música.(Luci Astudillo)Por mucho tiempo el cajón peruano f...
RESEÑA: ¿Qué hacemos con la educación?
No parecen correr buenos tiempos para la escuela pública. En un contexto socioeconómico de obvias dificultades como el que venimos arra...
La formación inicial y permanente del profesorado de secundaria
Hace unos años, en 2004, tuve la oportunidad de exponer en un debate organizado por la Fundación Jaume Bofill mi parecer acerca del est...
CONVOCATORIAS
En unos meses tendrá lugar en Londres una nueva edición de la Music Education Expo. Se trata del mayor encuentro y exhibición sobre ed...
Improvisa. Animaciones sonoras, software en línea para la creación e improvisación audiovisual
Improvisa es una aplicación multimedia en línea con la que podemos crear nuestras propias composiciones audiovisuales, interactuando co...
Cómo conseguir las competencias básicas a través de la materia de música en la ESO
La LOE (Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación) define en su artículo 6 que el currículo es "el conjunto de objetivos, compe...
Las lesiones del músico: tratamiento desde la fisioterapia y prevención
Durante el transcurso de una jornada cotidiana, ya sea laboral o del tiempo libre, ninguno de nosotros está exento de sufrir un golpe o ...
RESEÑA: Las Escuelas de Música de las Sociedades Musicales Valencianas
Las escuelas de música tienen ya una consolidada trayectoria en nuestro sistema educativo. Definen un escenario para la educación music...
