¿La gente cambia?
En esta sección presentamos, de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18), breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simp...
Navegant amb una forta tempesta (part 2)
Este texto nace de la necesidad de plasmar por escrito reflexiones en torno a cómo planteamos el regreso. La COVID-19 continúa decidiend...
Cómo sintonizar con las familias de la escuela
Este artículo recoge reflexiones sobre cómo facilitar la relación familia-escuela. Más que incorporar nuevas estrategias y...
Eduquem en llibertat
Una visita d’estudi al Jyväskylä Institute of Adult Education. Flexible learning paths through ...
Lu Shu 5.
Los orígenes de las comunidades de aprendizaje y otras experiencias educativas con éxito. De la...
En este capítulo se abordan los orígenes de las comunidades de aprendizaje, presentando diversas experiencias y programas de éxit...
Diez años del programa FEAC
Imaginaos unas quince o veinte personas (padres, madres y profesorado de la misma escuela) que se reúnen unas cuantas veces al año para...
