Abriendo los espacios a la participación de la comunidad
El presente artículo relata un programa realizado en un internado con niños y niñas de primaria en la ciudad de Puebla, Mé...
Graó a Graó
Educación social y escuela, un diálogo necesario
En este artículo se dan a conocer el debate generado y las conclusiones alcanzadas en el I Congreso Internacional y las III Jornadas de E...
Inmigración, racismo, diversidad
Siempre me he preguntado cómo es la educación en Islandia. La curiosidad se despertó tras la ruptura producida en el país ...
CUENTOS
¿Quién se comió las fresas? Comín, M. Combel, 2020 ¡Las fresas han desaparecido! ¿Quién se las ha comido? Este divertido libro har...
Yoga en la escuela
En este artículo se presenta una experiencia desarrollada en el Colegio Público Gesta 1, de Oviedo, y basada en la implementación...
«Caja de herramientas» para hablar bien
La Caja de herramientas para hablar bien es un recurso elaborado por el grupo de coordinación de lenguas de primaria y secundaria de Gav&...
Carta para ti, y para el claustro
¿Has tenido alguna vez en tu clase a un niño o una niña con una enfermedad grave que ha requerido larga hospitalización? &...
