Las escuelas taller de Gijón: una arquitectura organizativa al servicio de la inserción sociola...
La arquitectura organizativa de las escuelas taller de Gijón, con sus potencialidades y limitaciones, es objeto de atención del siguient...
¿Qué me quieres, poesía? O de cómo alimentar el alma con palabras
En el colegio Verdemar de Santander, se llenan cada año muchas hojas de papel con poemas y versos. Algunos ofrecen rima y música. Otros ...
La reflexividad etnográfica y perspectiva feminista para el «buen vivir» en la formación de e...
Este capítulo tiene como finalidad contribuir a la construcción de una propuesta docente destinada a la formación de educadores y...
Libros. Encuentros. Convocatorias. El rincón digital
Máster de secundaria: ¿solo un punto de partida?
Una vez dejado atrás el CAP y ascendida a la categoría de máster la formación inicial del profesorado de secundaria, &ique...
Presentación
Cuando los vínculos (SOS)tienen
«Cuando los vínculos (SOS)tienen» describe el «recorrido temporal» de Ahri, una joven de origen búlgaro, por los...
Maria Apellaniz Garro: «A las empresas les pido que hagan un ejercicio real de inclusión»
Maria es educadora social desde hace 15 años y, en este tiempo, se ha especializado en la reinserción en el empleo ordinario de personas...
