La adolescencia, montaña rusa de emociones
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El aprendizaje cooperativo, plataforma para una escuela que aprende
La investigación socioeducativa ha demostrado que se aprende más y mejor mediante la cooperación; supone impulsar, organizar y pl...
On és realment el problema?
Desarrollo de estrategias para generar ambientes saludables y activos
El CEIP María Moliner de Zaragoza es un centro singular enclavado en un contexto singular. A partir de una entrevista con dos maestros de...
El primer contacto con Juan Sánchez-Enciso es cálido y reconfortante. Su mirada es inteligente y curiosa. Viéndolo, no sorprende ...
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Educación emocional para el desarrollo integral en secundaria
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Educación social y escuela, un diálogo necesario
En este artículo se dan a conocer el debate generado y las conclusiones alcanzadas en el I Congreso Internacional y las III Jornadas de E...