El significado del espacio en el Manuel Núñez de Arenas
Los espacios, su uso, estética y organización son fundamentales en la escuela. Al mirar los espacios de un centro, podemos observar y de...
La lectura en voz alta: puerta de entrada de la literatura a la escuela
Elisabet Clapés Bot, Maria de Mar Piera Martorell, Victòria Bertran Corredor La lectura en voz alta por parte del docente abre la puerta ...
Las «bertso-eskola», retos y fortalezas para asegurar un tiempo libre inclusivo y empoderado
El objetivo de esta investigación es analizar la labor educativa que realizan las escuelas de bertsolarismo en la comunidad autónoma vas...
SAAC y bigh-tech en España: un horizonte de posibilidades
En las últimas décadas, los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC) han ido haciéndose un hueco en el ...
Òscar Prat: «El conflicte és per a mi una oportunitat d’aprenentatge i el diàleg és l’ei...
Desde el principio, Òscar Prat toma las riendas de nuestra conversación y empieza explicándome que la educación en valores...
Todas las voces, todas…
La actividad coral nos permite fortalecer nuestros vínculos sociales a través del canto comunitario y generar identidades culturales div...
Humor
Reinventar la auténtica comunicación con las familias
Es necesario un cambio cultural colaborativo entre familia y escuela. Un cambio que pase de la pura transmisión de informaciones hacia un...
