Un camino hacia la inclusión: la USEE de la escuela Joan Rebull
La atención de los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) en las diferentes etapas educativas ha reflejado la necesidad de ...
LA EVIDENCIA EN LA PRÁCTICA
LA EVIDENCIA EN LA PRÁCTICA El gusto por la lectura a través de la redacción de un libro Evidencia aplicada Transformar el trabajo de ...
Aplicación de un autodiagnóstico pedagógico en el Colegio Sagrat Cor-Diputació
En diferentes momentos, todo centro educativo se plantea preguntas como las siguientes: No siempre se dispone de la información necesari...
Formando nuevos maestros en ciencias
Esta experiencia tuvo lugar en la escuela Parc de l’Aigua de Lleida. Relata algunas de las vivencias compartidas con Anna Gené, doctora e...
La investigación docente, una reflexión sobre la práctica y la formación continua
Los autores proponen, en la línea de las corrientes pedagógicas de investigación-acción, un modelo de docente que experimenta, reflex...
Juegos tradicionales con material reciclado
Los juegos tradicionales y el reciclaje son dos contenidos con un alto valor educativo. Por este motivo, han sido escogidos para trabajar...
Confiproyecto. Aprender del confinamiento para hacer proyectos personalizados
La propuesta didáctica muestra el planteamiento del trabajo por proyectos que se llevó a cabo en la escuela La Mitjana, de Lleida, duran...
Poéticas sonoras en la escuela infantil Zaleo
El arte sonoro, protagonista del proyecto llevado a cabo en Zaleo, nos ha brindado nuevas herramientas para el desarrollo de la creativid...
