Aquesta experiència es desenvolupa en una aula multinivell amb alumnes de tres, quatre i cinc anys. Ens trobem a l’escola rural, on la proximitat i la pedagogia lenta ens permet conviure com una petita família. El treball i entrenament de les funcions executives està sistematitzat amb l’objectiu fonamental de dotar-les d’eines que els permetin tenir un desenvolupament integral i holístic a través del respecte a les diferències i l’acompanyament emocional.
El context
Ens trobem en una petita escola rural de la localitat d’Ontinar de Salz, que for…
