El disseny universal per a l’aprenentatge pretén minimitzar barreres i maximitzar l’aprenentatge de tot l’alumnat
En aquesta segona revista de Graó 6-12 afrontem un dels principals reptes que té avui el nostre sistema educatiu: el tractament de la diversitat a l’aula, a l’escola. Les dinàmiques socials a nivell local i planetari fan que haguem de parlar de diversitats en plural i que aquest fet sigui una realitat als nostres centres educatius. Si creuem aquest fet social amb les necessitats d’aprenentatge del nostre alumnat al llarg i ample …
