El disseny universal per a l’aprenentatge pretén minimitzar barreres i maximitzar l’aprenentatge de tot l’alumnat
En aquesta segona revista de Graó 12-18 afrontem un dels principals reptes que té avui el nostre sistema educatiu: el tractament de la diversitat a l’aula, a les escoles i els instituts.
Les dinàmiques socials en l’àmbit local i planetari fan que haguem de parlar de diversitats en plural i que aquest fet sigui una realitat en els nostres centres educatius. Si creuem aquest fet social amb les necessitats d’aprenentatge del nostre alumnat al llarg i a…
