Neuroeducación física y retos físicos cooperativos
El artículo parte de la alianza entre la neuroeducación y los retos físicos cooperativos, desde un enfoque comprensivo del aprend...
Cinc blocs de propostes per la qualitat pedagògica infantil ara
Innovación pedagógica es buscar respuestas nuevas a las nuevas necesidades y a las nuevas circunstancias. Se proponen cinco bloques de p...
Proyecto Danza & Parkinson
Este texto muestra las vivencias prácticas del proyecto "Danza & Parkinson", desarrollado en la Escuela de Educación Física, ...
Ser educadora en situació d´incertesa. La responsabilitat de ser-hi
Durante el estado de alarma, nos hemos sentido abandonadas, los cuidados han quedado en el último plano y la infancia ha sido olvidada. T...
Neuroplasticidad cerebral inducida por el ejercicio y rendimiento académico
El propósito del trabajo es sintetizar las investigaciones que han reportado una asociación entre el ejercicio físico y cambios e...
Quins han de ser els requisits mínims de l´etapa 0-6?
Tras la experiencia vivida raíz de la emergencia sanitaria de la COVID-19, que ha obligado a cerrar las escuelas, se plantean desde la re...
Infància en situació de pandèmia i diferents escenaris familiars
Después de unos meses de inquietud e incertidumbre, nos encontramos en un escenario que requiere visibilizar la infancia y sus vivencias ...
La primera infància en temps de pandèmia: desigualtats educatives i reptes per a un futur immediat
La suspensión de la escuela presencial para reducir la propagación de la COVID-19, a pesar de haberse reemplazado parcialmente con la es...
