Hi havia una vegada… Llops, sentits i papallones
Hi havia una vegada... Llops, sentits i papallones M. Àngels Trimiño Moreno Quan la planificació permet recollir l’espontaneï...
De la observación sistemática de la actividad de los niños a la reflexión sobre la organizaci...
En este artículo se describe el proceso de observación sistemática llevado a cabo para analizar la actividad de niños y ni...
Material para el alumnado: Mapas conceptuales para aprender a pensar
Recursos para la práctica: Ciencias sociales en educación infantil
Para redondear: Escuelas abiertas a la naturaleza
Mapas conceptuales para aprender a pensar
La propuesta pretende ayudar al alumnado a avanzar en el aprendizaje de los mapas conceptuales, de manera que pueda ir haciéndolos suyos ...
¿Excavar un yacimiento arqueológico simulado con niños de 3 a 5 años?
El Campo de Aprendizaje de la Noguera ofrece una actividad didáctica vinculada al tiempo histórico dirigida a niños y niña...
Referencias bibliográficas
Este contenido se proporciona con la compra de cualquier capítulo de este libro.