Còmics i seqüències didàctiques per a l´aprenentatge de la lingüística
Còmics i seqüències didàctiques per a l’aprenentatge de la lingüística Marina Casadellà Universitat de Girona...
Egoísmo y altruismo
En esta sección presentamos, de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18), breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simp...
Crònica: Congram19, el congrés sobre ensenyament de la gramàtica que ja és un referent en l´...
3, 2, 1… ¡Reporteros en creación!
3, 2, 1… ¡Reporteros en creación! es un proyecto en el que se elabora un programa de radio pensado y dirigido por el alumnado. Ell...
Com podem donar sentit a la tasca amb la sintaxi?
¿Cuál es el sentido de la sintaxis para el aprendizaje de habilidades lingüístico-comunicativas? Es una evidencia que el amp...
La fábrica de afectos
De l’input comprensible a la producció en L2 en un entorn Moodle
L'evidència en la pràctica Evidència aplicada La interactivitat del qüestionari Moodle i la multimodalitat de Genially ens ajuden a g...
Carta para empezar el curso
Empieza el curso. Un alumno escribe una carta directa a una profesora. ¿Qué te parece si llegamos a un pacto? Quizás de esta form...
