Cazando códigos QR. Una experiencia inclusiva en el aula de música
El artículo muestra un proyecto inclusivo realizado en la asignatura optativa de música de 4.º de ESO, en un entorno de alta divers...
Lo que una imagen puede desvelar de tu alumnado
¿Cómo enfocamos la sexualidad adolescente en los institutos? ¿Cómo hacemos frente a las situaciones de acoso que surgen a ...
Certeza, objetividad, comparabilidad… y de ahí a la reforma
Esta reflexión se centra en la puesta en circulación de un lenguaje pseudocientífico que viene a dar cobertura a las polít...
Aprendiendo de los clásicos para hacer frente a desafíos de la organización escolar
El artículo plantea la necesidad de introducir cambios en la organización para que la innovación educativa sea posible en tiempos...
La gamificación como herramienta de motivación en el aula de inglés
La necesidad de ajustar la tarea docente a las últimas tendencias requiere el uso de nuevas herramientas y metodologías didáctica...
Vestido nuevo, acción tutorial para la aceptación de las personas trans
Las personas transexuales representan uno de los colectivos más vulnerados del sistema educativo. Los centros deberían atender sus neces...
Alberto del Mazo: «En redes sociales hay que crear cercanía sin ser invasivos»
Orientador de profesión, Alberto del Mazo vive y trabaja en Madrid, aunque el lugar de residencia sea lo de menos para uno de los proyect...
¿Te interesa algo?
A menudo, los docentes nos planteamos si lo que explicamos en clase interesa a nuestro alumnado. Ha llegado el momento de preguntarse a u...
