Infancia y procesos migratorios
Con Fotomovimiento ya hace tiempo que venimos explicando la crisis migratoria. El presente artículo es una aproximación vivencial a lo q...
L’ensenyament de la història en un centre bilingüe
Este artículo presenta una experiencia didáctica para 3.º de primaria desarrollada en el CPEIP San Miguel de Noáin (Navarra)...
El plaer d’aprendre
Estudios recientes en neurociencia explican las bases biológicas de por qué es importante asociar las experiencias de aprendizaje con el...
La escuela que queremos a partir del proyecto psicomotriz que desarrollamos
La educación psicomotriz es un pilar del proyecto educativo de nuestra escuela. Sistematizamos su desarrollo en el quehacer escolar dedic...
Els treballs i els dies de l’aula
El aprendizaje en el aula no surge de la instrucción, sino que los niños y niñas, a partir de su intersubjetividad dentro del esp...
Joan Domènech: “L’experiència escolar no ha de ser una cursa”
Maestro vocacional y director de la escuela pública Fructuós Gelabert de Barcelona, publicó en 2009 el libro "Elogio de la educac...
Educación y «nueva política»
El objetivo de este artículo es abordar las implicaciones de la «nueva política» para el sector educativo, defendiendo la im...
Mestres que formen mestres: la formació dels tutors en el grau d’Educació Primària dual
En el grado de Educación Primaria (modalidad dual) de la Facultad de Educación, Psicología y Trabajo Social (FEPTS) de la Univers...
