Competències docents. Respostes saludables
Sabemos que hay acciones que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como c...
El projecte plurilingüe i intercultural de l’escola catalana
La evolución en los usos lingüísticos y el nuevo contexto sociolingüístico requieren también una evolució...
L´escola compromesa amb el món. I tu què fas?
¿Cuáles deben ser los valores de referencia cuando educamos en un contexto de diversidades, aparentemente excluyentes entre sí en...
L´ensenyament de les ciències basat en l´interès de l´alumnat
Cada vez más estamos experimentando el impacto que el proceso de enseñanza de las ciencias tiene sobre la vocación científ...
Estacions d’aprenentatge: Una proposta per cooperar i aprendre
Este artículo presenta una experiencia de trabajo con estaciones de aprendizaje en primaria, que constituye una estrategia metodológica ...
Per arrodonir: Salut mental a la primera infància
L’ús de mòbils a l’institut
¿Debemos permitir los móviles en el aula, limitar su uso o prohibirlos? En un ejercicio de reflexión, alumnado y profesorado se c...
De pal, d’impremta o lligada?
El debate sobre qué tipo de letra debe priorizarse en la alfabetización inicial está en plena efervescencia en educación i...
