Personalizar las preferencias de consentimiento

Utilizamos cookies para ayudarlo a navegar de manera eficiente y realizar ciertas funciones. Encontrará información detallada sobre todas las cookies en cada categoría de consentimiento a continuación.

Las cookies que se clasifican como "Necesarias" se almacenan en su navegador, ya que son esenciales para habilitar las funcionalidades básicas del sitio.... 

Siempre activa

Necessary cookies are required to enable the basic features of this site, such as providing secure log-in or adjusting your consent preferences. These cookies do not store any personally identifiable data.

No hay cookies para mostrar.

Functional cookies help perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collecting feedback, and other third-party features.

No hay cookies para mostrar.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics such as the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

No hay cookies para mostrar.

Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

No hay cookies para mostrar.

Advertisement cookies are used to provide visitors with customized advertisements based on the pages you visited previously and to analyze the effectiveness of the ad campaigns.

No hay cookies para mostrar.

Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento

Secundaria (Vol. II)

Escuela Inclusiva - Número: 12 (marzo 12)

ISBN / EAN : 9788499804149 - ISBN / EAN PDF: 9788499804354 - ISBN / EAN EPUB: 9788418058646

ePremium Libros

24,0022,81 IVA incluido

Este producto tiene envío gratis

Libro de gran ayuda práctica que parte de la premisa de que hay otra forma positiva de educar y favorecer a este alumnado y que esta nace de comprenderlos, identificar sus fortalezas, preparar con cuidado la propuesta educativa y trabajar proactivamente en equipo.

Información del contenido

Resumen

Libro pensado para ayudar al profesorado, orientadores,
pedagogos, psicólogos y otros profesionales de la
educación desde una perspectiva eminentemente práctica en
la compleja tarea de educar a aquellos alumnos a los que
solemos describir con frases como: “no está motivado”,
“no pone atención en lo que hace”, “tiene una mala
actitud” y un largo etcétera de expresiones semejantes.
Se parte de que hay otra forma positiva de educar y
favorecer a este alumnado con dificultades para
autorregular su conducta, y que esta nace de
comprenderlos, identificar sus fortalezas, preparar con
cuidado la propuesta educativa y trabajar proactivamente
en equipo.