Racons d'activitat a l'escola bressol i al parvulari

La feina a la escola mitjançant racons és un fet cada dia més habitual. Organitzar la classe a través de racons d’activitat no significa únicament canviar la distribució de l’espai, implica a més a més una concepció diferent del nen i de la nena, del mestre o la mestra i de la metodologia del treball. Aquest llibre no només ens ofereix uns apunts sobre el joc i els fonaments psicopedagògics essencials per comprendre aquesta proposta metodològica, sinó que ens suggereix models d’organització espacial i temporal, propostes concretes de racons, materials necessaris, activitats que poden dur-se a terme, així com pautes d’observació junt a algunes reflexions sobre l’avaluació.
EDICIÓ REVISADA PER LES AUTORES.