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Resumen
El libro ayudará a comprender la metodología de la simulación y las bases teóricas (especialmente las pedagógicas y psicológicas) en las que se sustenta, la importancia de implementar cualquier proyecto de simulación al proyecto estratégico-educativo de la institución, con algunas pistas para lograrlo, así como pautas y herramientas para la implantación tanto de un programa de simulación como para su aplicación concreta en un caso de aprendizaje.
Se trata de una guía para que instituciones y grupos que aplican simulación ordenen sus componentes con coherencia, y calibren necesidades y esfuerzos en cada momento de sus fases de desarrollo.
Autores
Aida Camps-Gómez, Silvia Cano Hernández, Óscar Dalmau Ibáñez, Sandra Espino Datsira, Daniel García Gutiérrez, Carmen Gomar Sancho, Anna González Fernández, Santiago González Piñeiro, Griselda González-Caminal, Marina Mateu Capell, Antònia Puiggrós Binefa, Carlota Riera Claret, Núria Serrat Antolí, Teresa Solé Torra, Montse Soler Sellarès, Mireia Torralba Roselló, Carme Valiente Ballesteros
Etapas