La cohesión, puente entre la gramática oracional y la gramática textual
Un marc fèrtil per mirar el món. Recursos basals i recursos circumstancials per a les aventures d...
Els projectes a l’educació infantil sorgeixen de la vida de l’aula, de l’activitat, de les relacions, de les converses... Exper...
Mapas mentales manipulables adaptados a infantil
Durante el curso escolar 2015-2016 un grupo de maestros y maestras de Las Merindades nos propusimos instaurar en nuestras aulas una verda...
Aprendiendo historia a partir de la escuela
El testimonio de un alumno encabeza este artículo. Ilustra cómo vive la experiencia de entrar en contacto con el patrimonio que conserva...
Educadora y madre también
Martiño tiene catorce meses, son las 9.30 h de la mañana. El año pasado ya estuvo en el centro, estos primeros días s...
¿Cómo es un buen maestro para ti?
Se presenta una tarea de escritura como vía para la expresión personal, en concreto se trata de las descripciones que niños y ni&...
Desacords comunicatius, mapa cultural i taules rodones
Se presentan tres actividades. En la primera de ellas, a partir de la propia experiencia, se reflexiona en el aula sobre la comunicación ...
Dios habla muchas lenguas
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...