La creativitat com a motor de canvi i transformació a través del joc (2a part)
Les famílies a l´aula des d´una perspectiva sistèmica
El respecte durant el control d´esfínters als 0-6 anys
El respecte durant el control d’esfínters als 0-6 anys Sílvia Blanch Gelabert El control d’esfínters suposa maduresa neuron...
Gramàtica de la fantasia
En Pep, un pollet amic a l’aula 0-3
En Pep és un conte que atrapa els més menuts i menudes des de la coberta. Per què? Per la simplicitat del personatge, un pollet anomena...
¿Justicia climática?
Los más perjudicados son quienes menos culpa tienen Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replante...
Socializar el confinamiento, tejer comunidad
Psicomotricitat i vida quotidiana
Este articulo quiere dar a conocer el proceso de reflexión llevado a cabo por el equipo educativo del CEIF Joaquim Blume de Sabadell (Bar...
