Qué nos dice la investigación científica: Significatividad y funcionalidad
Significatividad y funcionalidad Consigna de la evidencia Favorecer la vinculación de los conocimientos previos con los nuevos conocimien...
La corporeïtat dels docents d’educació infantil té relació amb la seva pràctica educativa?
El repte dels aprenentatges essencials
Pistas para evaluarnos en educación científica inclusiva
En el marco del proyecto H2020-C4S Communities for Science (www.communities-for-sciences.eu/), en el que han colaborado la Universidad de...
Cuestionar las matemáticas para cuestionar el mundo
La mirada matemática en el 0-3
El curso 2017-2018 dos educadoras llevamos a cabo una investigación, amparada en una licencia de estudios del Instituto Municipal de Educ...
Les aules extenses han arribat a casa nostra per quedar-s´hi
Las aulas ya no volverán a ser las de ayer. Se convertirán en otras aulas que incorporarán, de forma natural, un modelo de aprend...
Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEA
En este artículo se describe un taller de estimulación sensorial que se ha llevado a cabo en el aula de comunicación y lenguaje d...
