Milena en cuestión
L'evidència en la pràctica: Les persones que aprenen s'autoregulen. Com més aviat es treballi ...
Què ens diu la investigació científica? Com més aviat es treballi l’autoregulació, millor Evidència aplicada Des de ben menuts...
Afegim sal a la neu amb enfocament STEAM per a primària
Afegim sal a la neu amb enfocament STEAM per a primària La sensopíndola Sal-neu del grup Sensociencia va ser dissenyada per a secundàri...
Pilar Grau Vendrell: «Esta situación de pandemia nos ha mostrado que las ratios de alumnado y l...
Ya hemos pasado el verano y la situación continúa siendo tan desconcertante como antes. Ahora todo gira en torno a la excepcionalidad de...
Cocreant unes ciutats coeducadores
Las experiencias de cocreación de espacio público con niños y niñas nos permiten sumar estrategias y metodologías p...
Google Forms y QR: candados digitales. Una experiencia desafiante
El app smashing ha llegado para quedarse. Combinar diferentes aplicaciones nos abre un mundo de posibilidades. Descubrir en las herramien...
Bee-bot per a l’aprenentatge de la numeració
En los últimos años se ha introducido la robótica como recurso para la enseñanza de contenidos relacionados con las matem&...
Del nombre «Pimi»
Quinto de primaria, 13 alumnos de un aula de Bocairent, pueblo de interior del sur de Valencia. Inician una lectura de un libro que se ti...
