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L’avaluació: de la reflexió a la pràctica vivencial
Tesoros naturales que debemos proteger
Tesoros naturales que debemos proteger ALONSO, A.; MONREAL, V. (il.) Madrid. Anaya, 2022 El último libro de la sección de hoy está rela...
Pilar Grau Vendrell: «Esta situación de pandemia nos ha mostrado que las ratios de alumnado y l...
Ya hemos pasado el verano y la situación continúa siendo tan desconcertante como antes. Ahora todo gira en torno a la excepcionalidad de...
Cocreant unes ciutats coeducadores
Las experiencias de cocreación de espacio público con niños y niñas nos permiten sumar estrategias y metodologías p...
Google Forms y QR: candados digitales. Una experiencia desafiante
El app smashing ha llegado para quedarse. Combinar diferentes aplicaciones nos abre un mundo de posibilidades. Descubrir en las herramien...
Bee-bot per a l’aprenentatge de la numeració
En los últimos años se ha introducido la robótica como recurso para la enseñanza de contenidos relacionados con las matem&...
Del nombre «Pimi»
Quinto de primaria, 13 alumnos de un aula de Bocairent, pueblo de interior del sur de Valencia. Inician una lectura de un libro que se ti...
