De corregir els exàmens a Co-Regir els aprenentatges
La creatividad literaria: límites y libertades
Existe una idea generalizada sobre la inaccesibilidad del oficio literario, como un dominio al que sólo pueden llegar algunos elegidos. P...
¿Qué hace el docente que más te motiva? ¿Qué no hace?
Esta sección tiene como objetivo recoger las diferentes perspectivas de alumnado y profesorado sobre un tema de actualidad.
Miquel Àngel Essomba, expert en temes d’interculturalitat. «Trencar barreres, construir ponts»...
El interior de las evaluaciones externas
El fuerte impacto mediático, político y educativo de algunas evaluaciones internacionales, como el estudio PISA de la OCDE o el estudio ...
¿El profesor es necesario para aprender?
En ocasiones, el alumnado reconoce que aprende más fuera de las aulas. El centro se distancia de su interés y, a su vez, ellos y ellas e...
LOMCE i neoliberalisme
Evaluar en la clase de lengua
La investigación en didáctica trata de superar la dicotomía entre evaluación formativa y evaluación certificativa y...
