Si valorem la creativitat, per què no l’estimulem?
Producción de fármacos
Este artículo muestra todo el proceso de producción de un fármaco desde la fase de I+D hasta la salida al mercado, incluyendo una...
El meu primer congrés de l’MCEP
He asistido por primera vez a un congreso del MCEP y he podido comprobar que todavía hay educadores que creen en el poder transformador d...
“Cazadores de microbios”
«Cazadores de microbios» es una propuesta didáctica que pretende combinar la indagación científica con las teor&iacut...
La reflexió: l’ingredient que potencia l’aprenentatge
La reflexión consolida el aprendizaje en todas las fases (planificación, ejecución y evaluación) de los proyectos de apren...
Compartiendo lo que sabemos: aprender biología con un compañero
Aprendemos el 90% de lo que enseñamos a otros y tan solo el 20% de lo que oímos (National Training Laboratories). Si somos conscientes ...
Ciencia frente a seudociencia
Este taller pone en juego las seudociencias, en particular la homeopatía, con objeto de fomentar el pensamiento crítico. Evaluar afirmac...
Aprendre a argumentar a les aules de primària
Pensamiento crítico y argumentación se presentan como competencias para la vida en los currículos escolares de todo el mundo, gen...
