Mamá y yo vamos a separarnos
Los sentimientos negativos en torno a la separación pueden complicar el proceso y trasladarse a los hijos. ¿Cómo podemos vivirlo con l...
El metadiscurso como estrategia didáctica
Una de mis alumnas de segundo de bachillerato está en crisis y el problema no es hormonal. La disparidad entre esfuerzo invertido y resu...
“¡Él sólo comería yogures!”
Y, ¿Paula qué tal está comiendo? Pol está cada noche con la guerra de la verdura. Hasta he probado a hacer figuritas en los platos y ...
Creatividad y cooperación: un caso práctico de aprendizaje basado en problemas aplicado al dise...
La experiencia que se narra a continuación se desarrolló durante el segundo trimestre del curso 2006-2007 en las aulas de tercero de ES...
Cuentos para crecer
La narración nos acompaña desde que existimos; para hablar del amor, de la muerte o para entender por qué el mar es salado. Todos lo s...
La voz del profesorado y el alumnado de Rivas Vaciamadrid
El CEIP Dulce Chacón lleva participando los tres años consecutivos que se ha celebrado el proyecto de las audiencias públicas infantil...
Hablar sin palabras: los niños y el arte
Cuando contemplamos creaciones plásticas infantiles, a menudo nos maravilla su espontaneidad y libertad expresiva. Veamos qué hay detr...
La voz del profesorado y el alumnado de San Sebastián
Audiencia pública: valor educativo e incidencia en la escuelaA la hora de entrar a valorar la incidencia que un proceso de participació...
