Nuevo curso: libres de mascarillas, atrapados por la LOMLOE
Desarrollo de un proyecto práctico para el estudio de materiales usados en fabricación mecánica
Introducción, estructura y motivación de la presente experiencia docenteEn el siguiente artículo se describe la realización de una ex...
Compartiendo lo que sabemos: aprender biología con un compañero
Aprendemos el 90% de lo que enseñamos a otros y tan solo el 20% de lo que oímos (National Training Laboratories). Si somos conscientes ...
Investigar y evaluar competencias de pensamiento crítico (CPC) en el aula de secundaria
¿Desde dónde hablamos? El centro de nuestra argumentación teórica y metodológica se basa en el hecho de que para promover y estimar ...
Aprender a leer críticamente
Actualmente transmitir información no es un reto de la escuela, pero sí lo es desarrollar la capacidad de los jóvenes para encontrarla...
Enseñar a plantear preguntas investigables
¿Está Vd. de broma, Sr. Feynman? Así lo hice. Brrrrrrrp metí el dedo, abrí el libro y comencé a leer: Triboluminiscencia. Tribolumi...
Competencia como aplicación de conocimientos científicos en el laboratorio: ¿cómo evitar que ...
Partiendo de la definición de competencia como capacidad de poner en práctica los conocimientos construidos en el aprendizaje, en este ...
Contexto y enseñanza de la competencia científica
La disminución del interés de los alumnos por la ciencia y su aprendizaje es, sin duda, uno de los grandes problemas de la educación c...
