Hipòtesis i conflictes
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Nuestra infancia no duerme lo suficiente
El sueño es absolutamente esencial y crítico para el crecimiento físico y para el desarrollo cognitivo y emocional. Sin embargo, ...
Entrevista a Vicenç Arnaiz Sancho: «Necesitamos cultura de la salud mental en la escuela infant...
Los equipos de atención temprana son un apoyo fundamental para las escuelas infantiles y hoy están casi desmantelados. El que ha dirigid...
Zarandeando la educación física
Enseñanza centrada en el alumnado
La pedagogía centrada en el alumnado es una perspectiva en la que se fundamenta una parte imprescindible del cambio que se está producie...
Masticar y digerir un libro: animación lectora
En el siglo XVI el filósofo sir Francis Bacon decía: «Algunos libros son probados; otros, devorados; pero poquísimos, masti...
Cambia tus palabras y cambiará tu entorno
Se presenta una experiencia que nace de la colaboración entre un centro público de Santander y la Universidad de Cantabria y que se desa...
Reseña: Aprendizaje social y personalizado: Conectarse para aprender.
Si nos preguntamos de quién, de dónde y cómo aprendemos, muchas veces la respuesta proviene de las conexiones establecidas en la red. ...
