Cuidar el espacio y el tiempo
La escuela infantil de primer ciclo municipal Petit Príncep de Manresa (Barcelona) se preocupa por mostrarse acogedora a toda la comunid...
Grupos interactivos: una opción que transforma el aula
Contexto profesional de la experiencia con grupos interactivosCon cuarenta años de experiencia laboral en el desempeño como profesora d...
El mar, una propuesta interdisciplinar
Pongamos que hablo de interdisciplinariedadLunes 15 de octubre de 2007. A pesar de que el levante azota con fuerza el litoral ampurdanés...
Arte y luz con los más pequeños
El proyecto se desarrolla de la siguiente manera: a partir de las referencias ofrecidas por las imágenes visionadas en las sesiones de f...
La LOMLOE: Una oportunidad para mejorar la sociedad del siglo XXI
Mariana Solari Maccabelli Universidad de Extremadura. Cáceres Raquel Borrero López Colegio Ramón Izquierdo. Badajoz El proceso de imple...
LOMLOE: Cambios, desafíos y oportunidades para la educación secundaria
Pilar Pérez Esteve Coedco. Conocimiento Educación Comunicación Este artículo avanza algunas respuestas a preguntas que en secundar...
El necesario ejercicio de compartir significados
Raül Manzano Tovar Centro de Recursos Pedagógicos de El Segrià. Lleida En noviembre de 2020 se aprobaba la LOMLOE, la quinta ley de edu...
Repensant la inspecció: Una organització per al segle XXI
Laia Bou Torrent Inspectora d’Educació al Vallès Occidental. Sabadell (Barcelona) El món educatiu canvia. El desplegament del nou...
