Formación del profesorado para personalizar el aprendizaje
Cine, Holocausto y educación
Un proceso como el del Holocausto, que desconcierta a quien lo pretende estudiar con intensidad, ha llegado a constituirse en un subgéner...
Gamificando el aula con tecnologías: la Guerra Fría
Presentamos una experiencia didáctica llevada a cabo en la asignatura de historia del mundo contemporáneo; concretamente, los contenidos...
Cap a la construcció d´un projecte en contra de l´assetjament
Se reflexiona sobre los retos a los que se enfrenta la comunidad educativa para la construcción de su proyecto "antibullying". ¿Có...
L’escola del camp al Brasil i l’enfortiment del territori agrari
Este artículo tiene por objetivo conceptualizar la escuela del campo (en Brasil el concepto de escuela rural tiene unas connotaciones que...
Fernando Ormazabal, mestre als 52 anys i fuster. «No s’aprèn el que t’ensenyen. S’aprèn ...
El rol del profesorado en las aulas organizadas en aprendizaje cooperativo
El aprendizaje cooperativo requiere un nuevo rol docente, tanto en la preparación como en el desarrollo de la clase. Un rol distinto del ...
Touchcast. Vídeos interactius a l’abast de la mà
