L´hàbit no fa el monjo o no per molt que utilitzem tecnologies som millors docents
¡Empezará P3 y todavía lleva pañal!
Pep y Marta son los padres de Blau, una niña de 2 años y medio llena de energía y curiosidad por descubrir todo lo que la rodea. ...
Espais i àmbits d´aprenentatge
Muchas voces nos hablan de la importancia de situar al alumnado en el centro del aprendizaje; de abrir espacios y conectar aprendizajes c...
Arena en los zapatos. La inclusión día a día
La escuela de educación infantil de primer ciclo Trencadís acoge a niños y niñas con pluridiscapacidad. Su manera de hacer...
Algunas propuestas para una didáctica de la socialización
Escenaris nous, aprenentatges nous i, per descomptat, formació nova del professorat
Desde hace tiempo, se habla de la necesidad de cambiar la educación de los niños y niñas y jóvenes. Se analiza que la educ...
El enriquecimiento de la clase de psicomotricidad con grupos heterogéneos
En este artículo se presenta una nueva manera de hacer, una nueva forma de organizar la psicomotricidad en la etapa de educación infanti...
Inclusió a l´ESO. Alguns escenaris possibles
Ya hace bastante tiempo que venimos hablando de inclusión en nuestro sistema educativo. Todavía resulta muy difícil en la ESO ofr...
