Sento, per tant escric
Vivimos en un mundo envuelto de sensaciones, informaciones diversas que llegan a nuestros sentidos y que son leídas e interpretadas en nu...
Recursos para el aula: NRICH mathematics Project
La Universidad de Cambrigde ha creado esta página con el objetivo de aumentar la comprensión matemática, la confianza y el disfru...
Una pissarra
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
En contexto: Lectura, prejuicios y cine
Explicamos dos actividades de reflexión sobre los prejuicios latentes en las expectativas de lectura de "Simbad el marino" y sobre las di...
El racó de pensar?
Aplicamos el conocimiento científico en el aula
A través de este artículo, os queremos hacer llegar una propuesta de trabajo por proyectos en el área de medio natural y social. ...
Establecer complicidades con un centro de arte
Stephen Ball: ¿Educar o medir? «La educación orientada a pruebas externas limita el desarrollo...
La conversación con este sociólogo británico nos ilustra de manera sencilla sobre cómo converge el neoconservadurismo espa...
