Di sí a la robótica
En este artículo de opinión, M.ª Concepción Fernández Munín reflexiona sobre la necesidad de incluir la rob&oa...
Aprender historia desde la empatía
La historia difiere de otras disciplinas académicas porque es creada por las personas, vivida por las personas y estudiada, investigada y...
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Restos con historia
La escuela Ítaca de Manresa (Barcelona) se define como una escuela acogedora, que respeta la identidad personal y la diversidad de todas ...
Lingüística crítica y pedagogía del lenguaje
Este trabajo intenta trazar un derrotero básico y relativamente fundamentado que pueda orientar la gestión de los maestros en lo que ti...
Poblar l’escola. Acollir i integranr els mestres que hi arriben
Temps d’escola, temps de vida.
«Mezclados»: Una experiencia intergeneracional de reciclaje y valores
El presente proyecto surge de la inquietud de un grupo de alumnos de 2.o de educación primaria, interesados en la gestión de residuos que...