Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento
Los alumnos y las alumnas también precisan sentir que sus profesores y profesoras tienen expectativas en su progreso escolar y que les p...
Reconocer la autoridad
¿Qué haremos con tantos portátiles en el aula?
Seguramente aplicar procesos de cambio en la escuela es una tarea difícil, pero lo es más cuando éstos se realizan sin planificación,...
Grupos interactivos al final de la etapa
La experiencia de grupos interactivos, con niños y niñas de 5 años, se desarrolla con éxito desde hace cuatro cursos en el...
L’essencial és invisible als ulls, o com educar l’essencial i fer-ho visible
Rutes naturals per compartir
¿Innovación basada en ocurrencias o en evidencias?
La mayoría de las decisiones sobre mejora e innovación se toman con base en pruebas de resultados de aprendizaje. Sin embargo, estas no ...
Amb el menjar, no s’hi juga
Los alumnos y las alumnas de 6.º de educación primaria del CEIP Manuel González Martí (Benifaraig, Valencia) nos embarcamos,...
