araArt, transformar a través de les arts
Lluís Vallvé Cordomí araArt és un programa d’ínnovació educativa del Departament d’Educació que promou ...
Evidències: aportacions des de la neurociència i la psicologia cognitiva
El conocimiento procedente de los estudios en el campo de la neurociencia y de la psicología cognitiva es de suma relevancia dado que se ...
La reflexión para la didáctica lingüísticamente inclusiva
La realidad diversa que encontramos en los centros educativos obliga cada vez más al profesorado a reflexionar sobre su propia práctica ...
La pasión por la lectura y la construcción de itinerarios de lectura
En este artículo se describe el proyecto de lectura de la escuela Francesco Tonucci. Este proyecto organiza y conecta un variado abanico ...
En contexto: Del arte a las matemáticas (2.ª parte)
Continuamos el acercamiento entre matemáticas y arte, iniciado en el número 84 de esta misma revista. Si anteriormente tratamos la comet...
Carlos, Rey Emperador
Uno de los temas más complicados y densos para el alumnado de secundaria es la evolución política, económica, cultural y s...
Davant la incertesa. Respostes saludables
Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el ...
¿Quieres participar de un espectáculo?
«¿Quieres participar de un espectáculo?» Esa es la invitación del Proyecto PALCO, con la intención de que el a...
