Nuevo currículo, nueva partitura
Cuando reparamos en los desafíos que las profesoras y los profesores encaramos a diario, la lista es poco menos que interminable: las rat...
De dalt i de baix: Una experiència del CPI Manuel Suárez Marquier (O Rosal, Pontevedra)
Un centro del sur de Galicia hace honor a sus siglas CPI, Centro Público Integrado, y traza una serie de estrategias que sacan el mayor p...
La transición de los infantiles
El tránsito entre etapas es siempre complicado, pero se convierte en un momento especialmente delicado cuando se da entre las etapas de i...
Ana López-Navajas: «Transmitimos una cultura sin mujeres: sesgada y amputada»
Su estudio «Las mujeres en los contenidos de la Educación Secundaria Obligatoria» muestra que en los libros de texto solo hay un 7,...
Nuestro planeta por fuera y por dentro
En este artículo se expone el desarrollo de un proyecto en el aula en el cual los alumnos y alumnas deben representar la Tierra exterior ...
Noticias de interés
La gestión del personal del centro en un contexto de autonomía
La gestión del personal docente en los centros públicos ha sido tradicionalmente un elemento considerado vetado a la gestión de l...
John Abbott: «Los niños han nacido para aprender, no para ser enseñados»
¿Cuál es el sentido de la escuela en el siglo XXI? Para reflexionar sobre esta cuestión, John Abbott se remonta al origen de esta...
