Rumb a l’avaluació inclusiva
En este artículo se pretenden articular las cartas náuticas hacia la inclusividad real en los centros educativos, así como presta...
Educació científica: “És el temps que has perdut amb la rosa, el que la fa tan important”...
Cildo Meireles en el MACBA, una invitación al juego
El placer en la educaciónTransformar la experiencia museística en una experiencia lúdica y al mismo tiempo creativa es uno de los hito...
Carta para empezar el curso (2)
La profesora responde al alumno que le ha escrito una carta. Lleguemos a pactos, vosotros queréis saber y yo quiero que descubramos junto...
Estiu, hivern
El model de seqüència didàctica vint anys després: Un model vàlid per ensenyar a aprendre i ...
Actividades rítmicas y expresivas: coreografías y representaciones
Què fa que tu siguis tu?
En la sesión de filosofía del CEIP Ruperto Chapí (Villena) seguimos a un grupo de tercero de primaria: 9 niñas y 10 ni&nti...