La LOMCE y la enseñanza de las ciencias sociales
Del juego del «tu tú» a la audición inclusiva
La educación infantil incide en tres ámbitos: conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del medio f&iacu...
De l’input comprensible a la producció en L2 en un entorn Moodle
L'evidència en la pràctica Evidència aplicada La interactivitat del qüestionari Moodle i la multimodalitat de Genially ens ajuden a g...
Inclusión en la ESO. Algunos escenarios posibles
Ya hace bastante tiempo que venimos hablando de inclusión en nuestro sistema educativo. Todavía resulta muy difícil en la ESO ofr...
Notícies d’interès
Són rumors, són rumors…
La escuela es inclusiva o no es escuela. Con esa premisa debemos de abordar su diseño. Asimismo todo lo que sucede en cualquier grupo hum...
La biblioteca escolar es cosa de todos y todas
La escuela se propuso remodelar la biblioteca que había quedado en desuso desde hacía tiempo. Se habían potenciado las biblioteca...
Pilar Grau Vendrell: «Aquesta situació de pandèmia ens ha mostrat que les ràtios actuals d´a...
Ya hemos pasado el verano y la situación continúa siendo tan desconcertante como antes. Ahora todo gira en torno a la excepcionalidad de...
