Percibir lo invisible: el aire en educación infantil
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Reflexiono para comprender, comprenderme y hacer comprender
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Karima Grant: «Pressionem els infants perquè siguin preadults»
Los nombres
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
«De ayer y de hoy», un proyecto de escuela, interdisciplinar, intergeneracional y de aprendizaj...
En una sociedad como la nuestra, caracterizada por una pérdida de valores sociales y una falta de comunicación intergeneracional, es nec...
Material per a l’alumnat: El conte per desenvolupar processos matemàtics
La LOMCE ni toca ni pinta. Las ausencias de la ley
Sintonitzar l´educació
