Avanzando hacia unos patios coeducativos
Este artículo es una propuesta teórica y metodológica surgida de los procesos realizados con diversas escuelas a lo largo de los ...
Con buena energía
Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estil...
Miguel Ángel Aragón: «L’educació és un bé públic que no s’ha de desvirtuar i que cal t...
Él empezó en el mundo de la educación de manera casual. Al acabar la carrera de Químicas allá por 1974, encontr&oac...
Prometamos el mar
En enero de 1936, un maestro promete a su alumnado de un pueblecito de Burgos que lo llevará al mar. Pero, al estallar la Guerra Civil, e...
¿Dónde jugarán los niños?
En este artículo de opinión, Marcos González Notario apela a recuperar, en el aula, espacios de juegos compartidos sin megas...
¿Recuperaciones? Mejor prevenir que curar
¿Los exámenes de recuperación deberían realizarse en junio o en septiembre? El profesorado debate sobre la idoneidad de un...
Tot observant
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
¿Hace falta saber para creer?
Os presentamos un breve pero intenso diálogo de un grupo de cuarto de primaria. Todo ha empezado con una frase del texto que leemos que t...
