Mètode de no-inculpació i assetjament escolar. Un cas a l´educació primària
Presentem una intervenció basada en el mètode de no-inculpació practicada per solucionar un cas d’assetjament escolar a un ...
Característiques d’una avaluació justa
El concepto de "evaluación justa" se debate entre la igualdad y la equidad. Frente a una evaluación igual para todos, objetiva, cuantita...
Recursos para el pensamiento crítico
El desarrollo del pensamiento crítico implica potenciar habilidades, destrezas y actitudes que nos permitan hacer una lectura del mundo p...
Socialitzar en la no-violència des del 0-3
El equipo docente de la Escola Bressol Municipal Cappont, de Lleida, presentamos un enfoque y una filosofía de trabajo con la idea de soc...
Desenvolupament d’una brúixola rural per assolir l’èxit
La Australia regional, con un 32% de la población, a menudo se pasa por alto en términos de investigación, planificación e...
Teatro en la escuela: mucho más que interpretación
Cuando hacemos teatro en la escuela, además del trabajo de lengua que nos planteamos (quizá el más visible), hay otros: el reto d...
Construir educación desde un ayuntamiento
A partir del sentido etimológico de «ayuntamiento» como lugar donde nos «juntamos» y trabajamos «...
El aprendizaje de la lectura literaria
En este texto, con el que concluye la monografía, se ofrecen las respuestas de varios especialistas en el ámbito de la educación ...
