Aprendre per ensenyar
En este artículo de opinión, Toni M. Lladó reflexiona sobre la incidencia de nuestros aprendizajes vitales en las relaciones...
¿Dónde aprendemos realmente hoy?
La realidad socioeducativa que estamos viviendo implica la necesidad de reflexionar sobre las dimensiones espaciotemporales en que se pro...
Ovide Decroly
Ovide Decroly El retorn a la naturalesa: un desafiament en temps de pandèmia? No hi ha dubte que durant la primera meitat del segle passa...
La prelecturaugmentada
La prelecturaugmentada Daniel Español Milán Al llarg dels darrers anys s’han introduït les noves tecnologies a l’aula, per&...
CUENTOS
¿Quién se comió las fresas? Comín, M. Combel, 2020 ¡Las fresas han desaparecido! ¿Quién se las ha comido? Este divertido libro har...
Nou curs: responsabilitat social, lideratge i compromís
¿Un día es un día? ¡Que el clima no pague la fiesta!
Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estil...
En busca de las pautas DUA (diseño universal para el aprendizaje)
No se puede hablar de educación inclusiva en el siglo XXI sin hablar de diseño universal para el aprendizaje (DUA). El diseñ...
