Alfabetización estadística
Del aula a la familia Anabel Forte Deltell Judit Vilar Crespo Emilia López-Iñesta Universidad de Valencia La estadística es parte de nu...
¿Discriminación? ¡No, gracias!
«¿Por qué muchas tiendas utilizan un código de color para clasificar los juguetes según el género en lugar de...
Como un pulpo haciendo malabares
Comprendiendo que la pertinaz falta de recursos en la escuela pública es un lastre, en estas líneas explicaremos algunas ideas prá...
Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, ‘aquell que no parla, que no té veu’»
Este año, en que el 20 de noviembre hace 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño, hablamos de Jordi Cots Mone...
La Sierra de Tramontana, legado para futuras generaciones
En junio de 2011 la Sierra de Tramontana, conjunto de cimas, valles y acantilados que recorre de norte a oeste la isla de Mallorca, fue d...
Currículo integrado: distintas posibilidades que dibujan nuevos escenarios de aprendizaje
El currículo integrado representa una alternativa en alza. No obstante, no todo lo que se declara así se sitúa en el mismo marco ...
¿Elegimos libremente?
En esta sección, de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18), presentamos breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente senc...
Más allá de la escuela. Respuestas saludables
Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente.
