Izaskun Aranbarri, de Berdindu Eskolak
Obrir interrogants i nous espais de reflexió entorn dels projectes
¿Cómo aprenden los docentes? HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, F. i altres Octaedro, 2020 El llibre que us presentem ens pot donar llum per pod...
Arts i ODS
Arts i ODS Natàlia Nadal Pedrero, Lluís Noguer Ferrer En un entorn cada vegada més difícil d’entendre, on la crisi climà...
Había una vez… lobos, sentidos y mariposas
Contenido del producto 371500
Un marc fèrtil per mirar el món. Recursos basals i recursos circumstancials per a les aventures d...
Els projectes a l’educació infantil sorgeixen de la vida de l’aula, de l’activitat, de les relacions, de les converses... Exper...
El boom dels llibres de no-ficció
El boom dels llibres de no-ficció Entre els hàbits lectors dels infants es constata que, en general, llegeixen més obres de ficció...
¿La corporeidad de los docentes de educación infantil tiene relación con su práctica educativa?...
Laura Moya Prados La corporeidad de los docentes de educación infantil está presente durante el acompañamiento que llevan a cabo con lo...
